同學們在了解學校時，一定要根據(jù)自己的情況去篩選學校，除了學校的專業(yè)，學校的教學設施、師資力量、就業(yè)情況也是大家需要了解的信息，同學們都了解清楚之后，再決定自己是否要就讀該校，小編為大家介紹江門新會機電職業(yè)技術學校的基本情況，同學們可以作為參考。

問：江門新會機電職業(yè)技術學校怎么樣、好不好？

答：江門新會機電職業(yè)技術學校還是很不錯的，很多的建設都是為了給學生一個更好的環(huán)境進行學習，很多的家長和學生都對該校還有有所耳聞的，大家可以多了解學校的信息之后進行判斷。

江門新會機電職業(yè)技術學校簡介

江門市新會機電職業(yè)技術學校(新會機電中專)坐落于江門市新會區(qū)今古洲省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，毗鄰小鳥天堂、梁啟超故居等旅游景區(qū)，創(chuàng)辦于1975年，是國家級重點中等職業(yè)學校、中央職業(yè)教育實訓基地、廣東省示范性中職學校、2013年被國家教育部批準為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”立項建設學校。在校生5087人，開設18個專業(yè)，其中汽車、數(shù)控、模具、機電四個專業(yè)是省重點建設專業(yè)。

江門新會機電職業(yè)技術學校辦學特色

德育為首：建立國學文化與企業(yè)文化揉合的德育新模式。學校弘揚 “不怕吃苦，不怕吃虧，不怕吃氣”的機電人精神，培育具有“金的人格，鐵的紀律”的技能人才，建立德育長效機制。開展國學文化進校園、企業(yè)文化進課堂、6S管理進車間、社團建設為載體等活動，樹立學生信心，激發(fā)學生斗志，培養(yǎng)學生“敬業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)”精神，形成良好校風。2012年學校被省教廳、省人社廳評定為廣東省普及高中階段教育工作先進單位。2014年4月，梁遠榕校長被國家教育部、財政部等六部門授予“全國職業(yè)教育先進個人”稱號。

技能為本：建立“做中學，學中做”的創(chuàng)新教學模式。以項目為引領，以生產(chǎn)為依托、以生本教育為抓手，推行一體化教學，還課堂給學生，激發(fā)學生學習興趣，化解中職學生厭學、怕學的難題，快速提高課堂教學質量。以技能競賽為突破口，實現(xiàn)技能競賽常規(guī)化、普及化，近三年參加技能大賽獲國家級一等獎2人，獲省級一等獎20人、二等獎41人、三等獎29人;2014年，社團學生首次參加全國文明風采大賽就獲得全國優(yōu)秀獎3人，獲得省級一等獎16人、二等獎20人、三等獎84人。

產(chǎn)教融合：建立《產(chǎn)教聯(lián)動，學做融合——“生產(chǎn)進校園”的創(chuàng)新研究與實踐》的校企合作模式，該項創(chuàng)新于2014年7月獲得國家級教學成果二等獎。近年來，學校完善了校企合作長效機制，實行“校企合作、工學結合、前校后廠、產(chǎn)教合一”的辦學模式。創(chuàng)立“數(shù)控教學工廠”和“模具教學工廠”，破解了機械專業(yè)實訓高耗材的難題，實現(xiàn)學生、學校、企業(yè)三贏。2014年4月，經(jīng)國家教育部批準，學校成為“中德合作DMG MS數(shù)控領域第二期校企合作院校”的合作伙伴。2015年9月，學校與德國合作，設立“中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)助推計劃”校企合作項目。

服務僑鄉(xiāng)：學校開設“南車班”、“格蘭達班”、“麗宮班”、“允中班”等訂單培養(yǎng)的特色班，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位標準對接，每年為珠三角地區(qū)培養(yǎng)高素質技能型人才1970多名，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達98%以上，成為企業(yè)的搶手貨。由于學生在學校培養(yǎng)了扎實的專業(yè)技能，故畢業(yè)生在工廠的工資待遇比較高，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的人才支撐。

2016年學校通過了創(chuàng)建國家中職示范校省級評估驗收。學校辦學呈現(xiàn)四大創(chuàng)新：“生產(chǎn)進校園”教學模式創(chuàng)新;“產(chǎn)教融合”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新;以社團活動推動育人模式創(chuàng)新;“國際化合作”辦學模式創(chuàng)新。

每所學校的都有自己的辦學特色，同學們不要過于擔心別人選擇的學校時怎樣的，要去想清楚自己想找什么樣的學校，按照自己的需求去找適合自己的學校，同學們對江門新會機電職業(yè)技術學校感興趣或是想要了解更多信息的同學，可以關注學校的官方網(wǎng)站，查看更多學校信息，最后，小編希望同學們都能找到自己喜歡的學校。