一所學(xué)校好不好可以直接影響我們的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)度，所以大家在找學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該多關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)條件，在選擇對(duì)比的時(shí)候，可以從多個(gè)角度出發(fā)去考慮，盡量選擇一所自己喜歡，并且合適自己的學(xué)校報(bào)讀。

廣東醫(yī)學(xué)院規(guī)模大

學(xué)?？偯娣e近2300畝，由湛江校區(qū)、東莞校區(qū)兩部分組成，湛江校區(qū)位于富有亞熱帶風(fēng)情的沿海開(kāi)放城市湛江市;東莞校區(qū)創(chuàng)建于2002年，位于東莞市美麗的松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

廣東醫(yī)學(xué)院師資雄厚

學(xué)校博士生導(dǎo)師67人，碩士生導(dǎo)師921人(含附屬醫(yī)院)，雙聘院士2人，其中專(zhuān)任教師1329人，現(xiàn)有教職工1868人，廣東省青年珠江學(xué)者2人和講座教授2人，廣東省自然科學(xué)杰出青年基金獲得者3人。學(xué)校有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家16人，全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員等8人，廣東省教學(xué)名師7人，“千百十人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象14人，省“特支計(jì)劃”人才2人，“揚(yáng)帆計(jì)劃”32人，南粵杰出教師、南粵教壇新秀、南粵教書(shū)育人優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師和南粵優(yōu)秀教育工作者60人次，廣東省優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才和名中醫(yī)5人，廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象17人。

廣東醫(yī)學(xué)院前景好

學(xué)校于2010年起招收港澳臺(tái)學(xué)生，2019年起招收本碩博層次外國(guó)留學(xué)生。學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、新西蘭、葡萄牙、芬蘭、波蘭、日本、馬來(lái)西亞等國(guó)家及港澳臺(tái)地區(qū)的50余所高校及科研院所開(kāi)展了各類(lèi)交流合作。先后加入中俄醫(yī)科大學(xué)聯(lián)盟、“一帶一路”熱帶醫(yī)學(xué)聯(lián)盟、中芬應(yīng)用型科學(xué)大學(xué)聯(lián)合會(huì)，師生參與對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作的活躍度逐年提高，先后獲得歐盟“伊拉謨斯+”高校能力建設(shè)及教師交流項(xiàng)目。

廣東醫(yī)學(xué)院辦學(xué)思想

始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，始終堅(jiān)守“面向基層興醫(yī)強(qiáng)醫(yī)，培育英才守護(hù)健康”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成了面向基層培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才鮮明的特色，獲得2005年教育部本科教學(xué)水平評(píng)估專(zhuān)家的高度認(rèn)可，得到張德江、胡春華等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，《光明日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》和《中國(guó)教育報(bào)》等媒體的充分肯定，稱(chēng)贊學(xué)校是“基層醫(yī)生的‘搖籃’”。

現(xiàn)在一般的學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)都是非常多的，很多人也會(huì)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候挑花了眼睛，那么大家在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，要考慮以后的就業(yè)前景等問(wèn)題，要選擇一個(gè)合適的學(xué)校和喜歡的專(zhuān)業(yè)去學(xué)習(xí)就可以了。