敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校的機(jī)電一體化專業(yè)如何?機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)，現(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說(shuō)都是機(jī)電一體化的設(shè)備。下面是老師對(duì)這個(gè)專業(yè)的詳細(xì)介紹，感興趣可以一起來(lái)看看!

　　機(jī)電一體化專業(yè)介紹：

　　機(jī)電一體化專業(yè)主要課程

　　大學(xué)英語(yǔ)、高等應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、互換性與丈量技術(shù)、工程資料及其熱處置、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、電機(jī)與變壓器、PLC與電氣控制技術(shù)、機(jī)床設(shè)備電氣設(shè)備及維修、數(shù)控加工技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)等。

　　機(jī)電一體化專業(yè)培育目的

　　該專業(yè)主要培育從事機(jī)電一體化設(shè)備的裝置調(diào)試、維護(hù)維修的中、高級(jí)技藝人才。學(xué)生經(jīng)過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)，能中止常見(jiàn)機(jī)械設(shè)備的電氣線路圖的測(cè)繪和銜接，掃除消費(fèi)型設(shè)備控制系統(tǒng)及裝置的常見(jiàn)電氣毛病，控制鉗工、車工的基本工藝和操作技藝。

　　機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)方向

　　學(xué)生畢業(yè)后可到各類企業(yè)從事機(jī)電設(shè)備電氣、機(jī)械系統(tǒng)的裝置調(diào)試、維護(hù)維修及技術(shù)效勞等工作。

　　敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校位于世界旅游名城---敦煌，占地230畝，建筑面積21739平方米。學(xué)校創(chuàng)建于1990年， 2006年經(jīng)甘肅省教育廳驗(yàn)收批準(zhǔn)，升格為敦煌藝術(shù)旅游中專學(xué)校。

　　學(xué)校位于新城區(qū)，與敦煌公園相鄰，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，新校區(qū)按照甘肅省一流高職院校標(biāo)準(zhǔn)新建。建 有寬敞大氣、功能齊全的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓和食堂，可容納3000名學(xué)生就讀。實(shí)訓(xùn)樓建有60座語(yǔ)音室2個(gè)，60座的計(jì)算機(jī)房4個(gè)，多媒體教室、客房模擬訓(xùn)練室、形體室、導(dǎo)游模擬訓(xùn)練室、 烹飪訓(xùn)練室等31個(gè)。有校外實(shí)訓(xùn)基地13個(gè)。

　　學(xué)校擁有一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、技能突出的雙師型教師隊(duì)伍。有英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、烹飪、旅游 服務(wù)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、電子電工、汽修等各類專業(yè)教師74名， 學(xué)歷合格率92%，另聘請(qǐng)敦煌研究院6名專業(yè)研究員擔(dān)任敦煌藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)工作，聘請(qǐng)企事業(yè)單位9名專業(yè)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。同時(shí)不拘一格的面向國(guó)內(nèi)外誠(chéng)聘 專業(yè)教師。

　　敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校的機(jī)電一體化專業(yè)如何?以上是老師對(duì)專業(yè)信息的介紹，既然選擇了專業(yè)，就要好好學(xué)習(xí)，就要花120%的努力，學(xué)出名堂，這樣才能讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上立足，才能讓我們以后有工作。希望大家以后走上社會(huì)都能憑借自己所學(xué)的專業(yè)找到合適自己的工作。