沒(méi)考上高中可以去上中專學(xué)校，失敗了可以重頭再來(lái)，從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)。只要有決心，一定可以堅(jiān)持到底。初中生直接考中專是可以的，安徽地區(qū)的中專學(xué)校不少，但并不是每所學(xué)校都適合你，需要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇適合的專業(yè)，然后再根據(jù)專業(yè)來(lái)選擇學(xué)校，這樣才能找到滿意的學(xué)校。

阜南縣技工學(xué)校

阜南縣技工學(xué)校創(chuàng)建于1992年，是阜南縣唯一一所經(jīng)原省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)的普通技工學(xué)校，2016年授牌阜陽(yáng)技師學(xué)院阜南分院。目前，綜合實(shí)力在安徽省縣級(jí)技工學(xué)校中名列前茅。新校區(qū)位于阜南縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，占地101畝。

專業(yè)師資

主要開(kāi)設(shè)汽車維修、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修等8個(gè)專業(yè)，學(xué)校現(xiàn)有專職教師15人，外聘教師33人。其中學(xué)科帶頭人5人，省級(jí)技能大師工作室2個(gè)，市級(jí)大師工作室4個(gè)，勞模創(chuàng)新工作室1個(gè)，安徽省技能大獎(jiǎng)獲得者1人，學(xué)校現(xiàn)有在校生812人。

教學(xué)成績(jī)

畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，主要輸送到本縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，為本土企業(yè)服務(wù)。學(xué)校秉承“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”的辦學(xué)理念，承擔(dān)著我縣新技工系統(tǒng)培養(yǎng)、脫貧穩(wěn)就業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)新錄用人員崗前技能培訓(xùn)等民生工程，年培訓(xùn)量3600人以上。近年來(lái)被評(píng)為“安徽省高技能人才培訓(xùn)基地”、“安徽省新技工系統(tǒng)培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“阜陽(yáng)市事業(yè)單位脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)記功集體單位”、“阜南縣公共實(shí)訓(xùn)基地”、“阜南縣勞模技能扶貧基地”等稱號(hào)。

阜陽(yáng)科創(chuàng)技工學(xué)校

安徽阜陽(yáng)技師學(xué)院，2012年經(jīng)安徽省人民政府正式批準(zhǔn)成立，是安徽省委、省政府加快皖北發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。先后被人社部、全國(guó)總工會(huì)批準(zhǔn)為“全國(guó)職業(yè)訓(xùn)練院建設(shè)試點(diǎn)單位”、“國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)單位”、“全國(guó)職工培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)”。學(xué)院新區(qū)總規(guī)劃占地657畝，投資6.5億元。現(xiàn)有汽修、數(shù)控、工業(yè)機(jī)器人、樓宇智能設(shè)備安裝與維修等20多個(gè)專業(yè)，擁有在校生10000多人。學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)一體、知行合一”為指導(dǎo)思想，探索出了“一二三四”的辦學(xué)道路，即以“服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心”，以“學(xué)院圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)，學(xué)生圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)”為辦學(xué)思路，努力建設(shè)阜陽(yáng)市“高技能人才培養(yǎng)平臺(tái)”、“招商引智平臺(tái)”、“雙創(chuàng)孵化平臺(tái)”，探索出了“學(xué)校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學(xué)生像徒弟”的“四像辦學(xué)模式”。學(xué)院著力打造“兩院兩集團(tuán)”現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為服務(wù)阜陽(yáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)農(nóng)民工大市向技工強(qiáng)市跨越提供技能支撐與人才保障。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、阜陽(yáng)技師學(xué)院分院的優(yōu)勢(shì)：安徽阜陽(yáng)技師學(xué)院為“國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)單位“，具有優(yōu)質(zhì)的國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)資源，”分院“共享”總院“資源，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)和頒發(fā)具有公信力的畢業(yè)證書(shū)和資格證書(shū)。

2、文化課名師和專業(yè)課技能大師授課：讓學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)中提升綜合文化素養(yǎng);國(guó)家級(jí)和省級(jí)技能大師能夠確保學(xué)生學(xué)成一技之長(zhǎng)，未來(lái)創(chuàng)出一番事業(yè)。

3、入學(xué)即就業(yè)，畢業(yè)拿高薪：專業(yè)設(shè)置特色鮮明，突出”科技+創(chuàng)意“，學(xué)校擁有自己的國(guó)家級(jí)非遺藝術(shù)教育基地、服裝科技中心和服裝廠、幼兒園、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)際的產(chǎn)業(yè)無(wú)縫對(duì)接，畢業(yè)包在學(xué)校自己的產(chǎn)業(yè)中就業(yè)，也可以推薦到上海、蘇州、杭州、廈門、廣州等地就業(yè)。

4、拓寬“就業(yè)”和“學(xué)歷提升”的多通道：學(xué)生知識(shí)技能學(xué)在身，確保升學(xué)就業(yè)不擔(dān)心。學(xué)生在學(xué)到一技之長(zhǎng)的同時(shí)，也提升自己的學(xué)歷層次，在國(guó)家大力支持技能教育的背景下，技能成為通往高等教育的捷徑，初中畢業(yè)同樣可以讀大學(xué)。

5、國(guó)際化辦學(xué)，注重學(xué)生國(guó)際交往能力培養(yǎng)。學(xué)校聘請(qǐng)外教授課和管理，將學(xué)生培養(yǎng)成具有國(guó)際范的高技能人才，畢業(yè)后可以到“一帶一路”國(guó)家就業(yè)和就學(xué)，通過(guò)技能讓學(xué)生走向世界。

每年的4-6月份就是咨詢擇校的高峰期，會(huì)有很多的家長(zhǎng)會(huì)提前為孩子選擇好后路，如果中考失利那么中專學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。初中生畢業(yè)之后是可以直接讀中專學(xué)校的，不需要考試。只是需要同學(xué)們選擇適合的專業(yè)進(jìn)行報(bào)名，而學(xué)校不同開(kāi)設(shè)的專業(yè)也會(huì)有所區(qū)別，這需要同學(xué)和家長(zhǎng)提前了解清楚。