為了讓更多想要在貴陽(yáng)讀幼師專業(yè)的同學(xué)能方便選擇適合自己的幼師學(xué)校，老師整理了2025年貴陽(yáng)所有開設(shè)有幼師專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校名單和學(xué)校的一些簡(jiǎn)單介紹，同學(xué)們可以看一下文章內(nèi)容，了解一下每個(gè)學(xué)校的辦學(xué)情況，再根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的貴陽(yáng)幼師學(xué)校就讀。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)學(xué)歷夠用嗎?

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)?僅能從事保育員崗位?;若想成為教師，必須升學(xué)至大專及以上學(xué)歷并考取教師資格證,所以如果同學(xué)們對(duì)幼師專業(yè)感興趣，且初中畢業(yè)就讀幼師專業(yè)，學(xué)歷還是有所欠缺的，但是現(xiàn)在的升學(xué)也相對(duì)容易，在報(bào)考學(xué)校之前可以提前了解。

貴陽(yáng)幼師專業(yè)學(xué)校有哪些

貴陽(yáng)市幼兒師范學(xué)校

貴陽(yáng)市幼兒師范學(xué)校是貴州省內(nèi)較早開設(shè)幼師專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校之一，以培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒教育人才為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校占地面積約100畝，擁有現(xiàn)代化教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室及多功能活動(dòng)中心，配備模擬幼兒園教室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)創(chuàng)作室等專業(yè)設(shè)施，為學(xué)生提供沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校注重理論與實(shí)踐結(jié)合，課程涵蓋幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、藝術(shù)教育等核心內(nèi)容，并定期組織學(xué)生到合作幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。

師資方面，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，其中80%以上具有本科及以上學(xué)歷，部分教師擁有幼兒園一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或省級(jí)教研成果。學(xué)校還與多家公立及民辦幼兒園建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。此外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與職業(yè)技能競(jìng)賽，近年來(lái)在省級(jí)幼師技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)了較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力。

貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職高部）

貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職高部是貴陽(yáng)市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，其幼師專業(yè)以“德技并修”為培養(yǎng)理念，致力于為學(xué)前教育行業(yè)輸送技能型人才。學(xué)校課程設(shè)置緊跟行業(yè)需求，涵蓋幼兒保育、早期教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等模塊，同時(shí)融入奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法、蒙臺(tái)梭利教育等特色課程。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)基地，包括模擬幼兒園、感統(tǒng)訓(xùn)練室和親子活動(dòng)室，幫助學(xué)生掌握實(shí)際教學(xué)技能。

學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與貴陽(yáng)市30余家幼兒園簽訂合作協(xié)議，定期開展“雙師型”教學(xué)，邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)校授課。學(xué)生還可通過(guò)“3+2”中高職貫通培養(yǎng)模式升入省內(nèi)高職院校深造。近年來(lái)，該校幼師專業(yè)學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中屢獲佳績(jī)，畢業(yè)生多進(jìn)入公辦幼兒園或知名早教機(jī)構(gòu)工作，社會(huì)認(rèn)可度較高。

貴州省旅游學(xué)校（學(xué)前教育方向）

貴州省旅游學(xué)校是省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，其學(xué)前教育專業(yè)結(jié)合旅游文化特色，培養(yǎng)具有地域文化素養(yǎng)的幼教人才。學(xué)校依托貴州豐富的民族文化資源，開設(shè)民族舞蹈、民間手工藝等特色課程，注重學(xué)生多元文化教育能力的培養(yǎng)。校內(nèi)建有民族藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室、雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及兒童游戲活動(dòng)中心，為學(xué)生提供多樣化的實(shí)踐平臺(tái)。

學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)中既有學(xué)前教育專業(yè)教師，也有非遺傳承人客座教授，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)生實(shí)習(xí)基地覆蓋貴陽(yáng)市多家民族特色幼兒園及文化教育機(jī)構(gòu)，就業(yè)方向不僅限于傳統(tǒng)幼師崗位，還可從事兒童文旅項(xiàng)目策劃等工作。學(xué)校近年來(lái)積極探索“校企合作”模式，與文旅企業(yè)聯(lián)合開發(fā)兒童研學(xué)課程，拓寬了學(xué)生的職業(yè)發(fā)展路徑。

貴陽(yáng)新城職業(yè)技工學(xué)校

貴陽(yáng)新城職業(yè)技工學(xué)校是經(jīng)貴州省人社廳批準(zhǔn)設(shè)立的技工類學(xué)校，其幼師專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)保育與教育相結(jié)合的實(shí)用型人才。學(xué)校課程體系以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化嬰幼兒護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)配餐、安全急救等技能訓(xùn)練，同時(shí)開設(shè)幼兒園管理、家長(zhǎng)溝通技巧等拓展課程。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室配備智能仿真嬰兒、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備，幫助學(xué)生提升職業(yè)適應(yīng)能力。

學(xué)校實(shí)行“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，與本地連鎖幼兒園合作開展訂單班，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作單位就業(yè)。師資隊(duì)伍中雙師型教師占比超過(guò)60%，定期組織教師參與行業(yè)培訓(xùn)以更新教學(xué)理念。該校學(xué)生在貴陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽保育員項(xiàng)目中表現(xiàn)突出，畢業(yè)生多服務(wù)于普惠性幼兒園和社區(qū)托育機(jī)構(gòu)，就業(yè)穩(wěn)定性較強(qiáng)。

貴陽(yáng)市女子職業(yè)中學(xué)

貴陽(yáng)市女子職業(yè)中學(xué)是貴陽(yáng)市教育局直屬公辦學(xué)校，其學(xué)前教育專業(yè)以“女性教育”為特色，培養(yǎng)具有人文關(guān)懷和藝術(shù)特長(zhǎng)的幼教工作者。學(xué)校開設(shè)兒童文學(xué)創(chuàng)編、戲劇教育、兒童心理健康指導(dǎo)等特色課程，建有繪本館、兒童戲劇工坊等特色實(shí)訓(xùn)空間。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，定期舉辦幼兒教師風(fēng)采大賽、兒童劇排演等活動(dòng)。

該校與省內(nèi)師范院校建立升學(xué)通道，學(xué)生可通過(guò)高職分類考試進(jìn)入學(xué)前教育專業(yè)繼續(xù)深造。實(shí)習(xí)基地包括省級(jí)示范幼兒園和特殊教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生面向不同兒童群體的教育能力。近年來(lái)，學(xué)校引入STEAM教育理念，開設(shè)幼兒科學(xué)啟蒙課程開發(fā)實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)生在創(chuàng)新型幼兒園中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)需要滿足哪些條件?

學(xué)歷要求?：持有初中畢業(yè)證或完成九年義務(wù)教育證明(含應(yīng)屆生及往屆生)

?年齡限制?：通常要求15-18周歲，部分民辦中職可放寬至20周歲

身高要求：身高≥150cm

健康情況：

①無(wú)傳染性疾病(肺結(jié)核、乙肝活動(dòng)期等)及精神病史

②四肢健全，無(wú)影響教學(xué)活動(dòng)的肢體殘疾

③面部頸部無(wú)大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)