為了讓更多初中畢業(yè)后想要在張掖讀幼師專業(yè)的同學(xué)選擇適合自己的學(xué)校就讀，老師整理了張掖所有開設(shè)有幼師專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校名單，同學(xué)們可以看一下文章，了解一下各個(gè)學(xué)校的一個(gè)基礎(chǔ)情況，再根據(jù)自己的擇校標(biāo)準(zhǔn)選擇。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)需要滿足哪些條件?

學(xué)歷要求?：持有初中畢業(yè)證或完成九年義務(wù)教育證明(含應(yīng)屆生及往屆生)

?年齡限制?：通常要求15-18周歲，部分民辦中職可放寬至20周歲

身高要求：身高≥150cm

健康情況：

①無傳染性疾病(肺結(jié)核、乙肝活動(dòng)期等)及精神病史

②四肢健全，無影響教學(xué)活動(dòng)的肢體殘疾

③面部頸部無大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)以后發(fā)展方向怎么樣?

政策推動(dòng)下，兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家庭教育指導(dǎo)師、托育專家等崗位崛起。懂兒童心理的從業(yè)者薪資可達(dá)8K-15K/月，適合創(chuàng)新人才。

張掖幼師專業(yè)學(xué)校有哪些

張掖市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

張掖市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是張掖市公辦中等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，以培養(yǎng)實(shí)用型技能人才為宗旨。學(xué)校開設(shè)幼兒保育（幼師方向）專業(yè)，面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制三年。專業(yè)課程涵蓋幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)教育等領(lǐng)域，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，配備模擬幼兒園教室、舞蹈房、鋼琴室等實(shí)訓(xùn)設(shè)施。學(xué)校與本地多家幼兒園建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，受到用人單位廣泛認(rèn)可。

張掖市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

張掖市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是甘肅省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，幼師專業(yè)為學(xué)校特色專業(yè)之一。該專業(yè)以“德技并修”為培養(yǎng)理念，課程設(shè)置包括幼兒衛(wèi)生保健、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、兒童行為觀察等核心內(nèi)容。學(xué)校聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)，定期組織學(xué)生參與技能競(jìng)賽和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。校內(nèi)建有標(biāo)準(zhǔn)化幼兒教育實(shí)訓(xùn)基地，通過情景模擬提升學(xué)生職業(yè)能力。學(xué)校與省內(nèi)外多所幼兒園簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生可通過雙向選擇進(jìn)入合作單位工作，部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。

山丹培黎學(xué)校

山丹培黎學(xué)校是由國(guó)際友人路易·艾黎創(chuàng)辦的百年老校，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校幼兒保育專業(yè)注重融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念，開設(shè)國(guó)學(xué)啟蒙、手工制作、兒童游戲設(shè)計(jì)等特色課程。師資隊(duì)伍由高級(jí)講師和行業(yè)專家組成，采用“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，定期安排學(xué)生到附屬幼兒園參與帶班實(shí)踐。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，組織禮儀培訓(xùn)、演講比賽等活動(dòng)，畢業(yè)生在本地學(xué)前教育領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)，部分優(yōu)秀學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興支教項(xiàng)目。

民樂縣職業(yè)教育中心學(xué)校

民樂縣職業(yè)教育中心學(xué)校是縣域內(nèi)規(guī)模較大的綜合性中職學(xué)校，幼師專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。課程體系覆蓋0-6歲兒童發(fā)展指導(dǎo)、家園共育策略、特殊兒童教育等內(nèi)容，采用小班化教學(xué)模式。學(xué)校投資建設(shè)多媒體智慧教室和感統(tǒng)訓(xùn)練室，引入虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)輔助學(xué)習(xí)。通過“1+X”證書制度試點(diǎn)，學(xué)生可考取幼兒照護(hù)、母嬰護(hù)理等職業(yè)技能等級(jí)證書。學(xué)校與蘭州、酒泉等地教育機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合培養(yǎng)，畢業(yè)生可通過校園招聘會(huì)實(shí)現(xiàn)多渠道就業(yè)。

臨澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心

臨澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為辦學(xué)導(dǎo)向，幼兒保育專業(yè)聚焦農(nóng)村學(xué)前教育需求。專業(yè)課程強(qiáng)化藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，開設(shè)簡(jiǎn)筆畫、兒歌彈唱、繪本創(chuàng)編等實(shí)踐課程，定期邀請(qǐng)幼兒園園長(zhǎng)開展專題講座。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化保育實(shí)訓(xùn)室和奧爾夫音樂教室，通過“師徒制”培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。近年來，學(xué)校通過校企合作開發(fā)在線教育資源庫(kù)，學(xué)生可參與遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)踐。畢業(yè)生主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、早教機(jī)構(gòu)就業(yè)，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開辦托育機(jī)構(gòu)。