初中畢業(yè)沒有考上高中，讀中專是很多同學的選擇，而選擇讀中專選擇一個靠譜的專業(yè)非常重要，幼師專業(yè)歷年來都是相對熱門的中專專業(yè)學科，那么2025年畢節(jié)幼師中專學校有哪些呢？針對這一問題，老師通過多方數(shù)據(jù)整理，把所有畢節(jié)開設(shè)有幼師專業(yè)的中等職業(yè)學校做了分享，同學們可以看一下。

女生初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)好不好?

幼師專業(yè)尤其適合女生，中職幼兒保育專業(yè)課程系統(tǒng)化，培養(yǎng)責任感和細致性格。工作環(huán)境單純，與孩童互動愉悅身心，職業(yè)幸福感高。

畢節(jié)幼師專業(yè)學校有哪些

畢節(jié)市幼兒師范中等職業(yè)學校

畢節(jié)市幼兒師范中等職業(yè)學校是經(jīng)貴州省教育廳批準設(shè)立的全日制公辦中等職業(yè)學校，專注于培養(yǎng)學前教育領(lǐng)域的專業(yè)人才。學校位于畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)，占地面積約80畝，擁有現(xiàn)代化教學樓、實訓室、藝術(shù)教室及多功能活動中心。學校幼師專業(yè)以“理論與實踐并重”為特色，課程涵蓋幼兒心理學、教育法規(guī)、音樂舞蹈教學、手工制作等核心內(nèi)容，同時與本地30余家幼兒園建立合作關(guān)系，為學生提供穩(wěn)定的實習與就業(yè)機會。

學校師資隊伍由具有豐富教學經(jīng)驗的教師和行業(yè)專家組成，其中高級職稱教師占比40%，雙師型教師占比65%。近年來，學校通過組織學生參與省級技能競賽和公益支教活動，提升了學生的綜合素質(zhì)與社會責任感。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年保持在95%以上，多數(shù)進入公辦幼兒園或知名連鎖幼教機構(gòu)工作。

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級中學幼兒教育專業(yè)

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級中學是省級重點中等職業(yè)學校，其幼兒教育專業(yè)辦學歷史超過15年。學校配備有模擬幼兒園教室、奧爾夫音樂實訓室、兒童行為觀察室等專業(yè)設(shè)施，課程設(shè)置緊跟行業(yè)需求，包含幼兒衛(wèi)生保健、游戲設(shè)計與指導、家園共育等特色模塊。學校推行“工學交替”培養(yǎng)模式，與畢節(jié)市實驗幼兒園、金海湖新區(qū)幼教集團等建立深度合作，確保學生每學期參與不少于80課時的實踐教學。

學校注重學生職業(yè)資格認證，組織學生考取保育員證、普通話等級證、幼兒教師資格證等證書，考證通過率達92%。近年來，該專業(yè)教師團隊主持完成3項省級幼教課題研究，開發(fā)校本教材2部。畢業(yè)生可通過高職分類考試升入省內(nèi)師范類院校，或直接對口就業(yè)于早教機構(gòu)、社區(qū)托育中心等崗位。

黔西縣中等職業(yè)學校學前教育系

黔西縣中等職業(yè)學校的學前教育系是畢節(jié)市西部區(qū)域規(guī)模最大的幼師培養(yǎng)基地，年招生規(guī)模達400人。該系采用“2+1”培養(yǎng)模式（兩年在校學習+一年頂崗實習），建有省級示范性實訓基地，包含感統(tǒng)訓練室、繪本閱讀館和數(shù)字化教學資源庫。專業(yè)課程特別強化民族地區(qū)教育特色，開設(shè)苗族蠟染藝術(shù)、民族兒童舞蹈等選修課，培養(yǎng)學生服務鄉(xiāng)村振興的實踐能力。

學校與貴陽市多家省級示范幼兒園簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生可優(yōu)先進入合作單位就業(yè)。近三年，學生在全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）幼兒照護賽項中獲二等獎2項、三等獎4項。學校定期邀請華東師范大學學前教育專家開展專題講座，并與臺灣地區(qū)幼教機構(gòu)開展交流合作，拓寬師生專業(yè)視野。

威寧自治縣民族幼師職業(yè)技術(shù)學校

威寧自治縣民族幼師職業(yè)技術(shù)學校是貴州省唯一以民族幼教為特色的中等職業(yè)學校，主要面向畢節(jié)市少數(shù)民族聚居區(qū)培養(yǎng)雙語幼教人才。學校開設(shè)的學前教育專業(yè)特別設(shè)置民族語言教學法、多元文化教育等課程，配備彝族、回族專職教師12名。校內(nèi)建有少數(shù)民族兒童游戲創(chuàng)編實驗室和民族文化傳承工作室，收藏民族兒童教具200余件。

學校實施“訂單式”人才培養(yǎng)，與威寧縣教育局合作開展“一村一幼師”計劃，畢業(yè)生通過考核后可分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園任教。近年承擔了教育部民族地區(qū)幼師培訓項目，開發(fā)出《高原地區(qū)幼兒園戶外活動指導手冊》等特色教學資源。學生就業(yè)方向涵蓋公立幼兒園、民族地區(qū)雙語幼兒園及兒童福利機構(gòu)，部分畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)開辦民族特色早教中心。

納雍縣職業(yè)技術(shù)學校幼兒保育專業(yè)

納雍縣職業(yè)技術(shù)學校是省級示范性中等職業(yè)學校，其幼兒保育專業(yè)聚焦0-6歲嬰幼兒照護服務領(lǐng)域。專業(yè)課程設(shè)置包含嬰幼兒營養(yǎng)配餐、特殊兒童教育、托育機構(gòu)管理等前沿內(nèi)容，建有標準化母嬰護理實訓室和感覺統(tǒng)合訓練基地。學校與深圳多家高端托育機構(gòu)建立校企合作，開展現(xiàn)代學徒制試點，學生可參與粵港澳大灣區(qū)托育服務崗位實習。

學校注重產(chǎn)教融合，教師團隊主持完成《縣域托育服務人才需求調(diào)研報告》，指導本地5家托育中心通過省級示范驗收。畢業(yè)生既可考取育嬰師、早教指導師等職業(yè)資格證書，也可通過中高職貫通培養(yǎng)進入高職院校早期教育專業(yè)深造。學校定期舉辦保育技能大賽，近三年在省級賽事中獲得團體獎項3項，個人金獎6人次。