有很多初中畢業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)備到黔東南讀職校學(xué)幼師專業(yè)，那么黔東南有幾所幼師學(xué)校呢？針對(duì)這一問(wèn)題，老師通過(guò)整理相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)，黔東南開設(shè)有幼師專業(yè)的學(xué)校并不多，所有學(xué)一下老師都做了整理，同學(xué)們可以看一下，希望能對(duì)同學(xué)們了解學(xué)校和擇校起到一定的幫助。

你是否適合讀幼師專業(yè)?

想要知道自己是否適合學(xué)幼師專業(yè)，可以參考以下幾點(diǎn)：

①熱愛兒童教育+性格耐心細(xì)致+有藝術(shù)特長(zhǎng)

②計(jì)劃通過(guò)升學(xué)獲取大專/本科文憑

③接受初期薪資較低但追求長(zhǎng)期穩(wěn)定

黔東南幼師專業(yè)學(xué)校有哪些

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校

黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)貴州省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，依托黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的幼兒教育專業(yè)人才。學(xué)校位于凱里市，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，擁有現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室和幼兒教育模擬實(shí)踐基地。幼師專業(yè)課程設(shè)置科學(xué)，涵蓋幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、藝術(shù)教育、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等核心內(nèi)容，同時(shí)注重民族文化的融入，開設(shè)了苗族、侗族傳統(tǒng)歌舞等特色課程，為學(xué)生提供多元化的職業(yè)發(fā)展路徑。

學(xué)校師資力量雄厚，聘請(qǐng)了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐背景的專職教師，并與多家優(yōu)質(zhì)幼兒園建立了校企合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與見習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。通過(guò)“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式，學(xué)生能夠快速掌握幼兒教育技能。近年來(lái)，該校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，多數(shù)學(xué)生進(jìn)入公立幼兒園、民辦幼教機(jī)構(gòu)或早教中心工作，部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)升學(xué)考試進(jìn)入高職或本科院校深造。

凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校

凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校是黔東南州重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一，幼師專業(yè)為該校的特色骨干專業(yè)。學(xué)校秉持“德技并修、知行合一”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生職業(yè)道德與專業(yè)能力的雙重培養(yǎng)。幼師專業(yè)課程體系完善，包括幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園課程設(shè)計(jì)、兒童行為觀察與指導(dǎo)等理論課程，以及鋼琴、舞蹈、繪畫、手工制作等技能課程。學(xué)校還特別開設(shè)了“雙語(yǔ)教學(xué)”選修模塊，培養(yǎng)學(xué)生在多民族地區(qū)的適應(yīng)性教學(xué)能力。

實(shí)訓(xùn)條件方面，學(xué)校建有模擬幼兒園教室、感統(tǒng)訓(xùn)練室和親子活動(dòng)室，并與凱里市30余家幼兒園簽訂合作協(xié)議，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)崗位。近年來(lái)，該校組織學(xué)生參加省級(jí)技能大賽，在幼兒教育類項(xiàng)目中屢獲佳績(jī)。畢業(yè)生可通過(guò)“3+2”中高職貫通培養(yǎng)模式進(jìn)入省內(nèi)高職院校，或通過(guò)職教高考升入本科院校。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心定期舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，與本地教育部門合作開展定向培養(yǎng)計(jì)劃，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

黃平縣中等職業(yè)學(xué)校

黃平縣中等職業(yè)學(xué)校是黔東南州東部地區(qū)規(guī)模較大的公辦中職學(xué)校，幼師專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了數(shù)千名幼兒教育工作者。學(xué)校以“服務(wù)鄉(xiāng)村教育”為特色，課程設(shè)置緊密結(jié)合農(nóng)村學(xué)前教育需求，開設(shè)了農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、鄉(xiāng)土教育資源開發(fā)等特色課程，并聘請(qǐng)一線幼兒園園長(zhǎng)擔(dān)任兼職教師，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。校內(nèi)建有獨(dú)立的藝術(shù)教育中心，配備鋼琴房、舞蹈室和美術(shù)創(chuàng)作室，充分滿足學(xué)生技能訓(xùn)練需求。

學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與黃平縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園合作建立“教學(xué)實(shí)踐基地”，實(shí)施“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式。學(xué)生從二年級(jí)開始進(jìn)入幼兒園參與保育實(shí)踐，逐步過(guò)渡到教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。近年來(lái)，該校畢業(yè)生在鄉(xiāng)村幼兒園教師招聘考試中表現(xiàn)優(yōu)異，部分學(xué)生通過(guò)專升本考試進(jìn)入貴州師范大學(xué)等高校繼續(xù)深造。學(xué)校還開設(shè)了保育員、育嬰師等職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)課程，進(jìn)一步提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

黎平縣中等職業(yè)學(xué)校

黎平縣中等職業(yè)學(xué)校是黔東南州南部地區(qū)唯一開設(shè)幼師專業(yè)的中職學(xué)校，依托當(dāng)?shù)刎S富的民族文化資源，形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)模式。幼師專業(yè)課程在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)框架下，增設(shè)了侗族大歌、民族手工藝、民俗文化體驗(yàn)等特色模塊，培養(yǎng)既能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育要求，又具備民族文化傳承能力的復(fù)合型人才。學(xué)校建有民族文化展覽館和兒童劇創(chuàng)編工作室，為學(xué)生提供跨學(xué)科實(shí)踐平臺(tái)。

學(xué)校與黎平縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、肇興侗寨非遺傳承基地等單位開展深度合作，構(gòu)建“校園+園所+社區(qū)”三位一體的實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)生在校期間需完成至少400課時(shí)的社會(huì)實(shí)踐，包括參與侗族村寨的兒童文化教育活動(dòng)。畢業(yè)生除進(jìn)入幼兒園就業(yè)外，還可選擇在文旅機(jī)構(gòu)的兒童教育崗位、民族文化研學(xué)機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域發(fā)展。學(xué)校近三年升學(xué)率達(dá)60%，部分學(xué)生通過(guò)職教高考進(jìn)入本科院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)。