航空服務(wù)專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)工作非常光鮮，自身?xiàng)l件不錯(cuò)的學(xué)生畢業(yè)后都會(huì)航空服務(wù)專業(yè)比較感興趣，那么荊門2025年哪些學(xué)校有航空服務(wù)專業(yè)呢?針對(duì)這一問題，老師整理了相關(guān)信息，同學(xué)們可以看一下。

空中乘務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位有哪些?

一、空 姐

主要職責(zé)是在飛機(jī)上為旅客提供各種服務(wù)的人員，包括行李擺放，飲食飲品提供，緊急情況引導(dǎo)乘客等工作。

二、空 保

空保主要分為女空保和男空保，是空中的安全員，但是大部分都是由男生勝任。主要負(fù)責(zé)飛機(jī)和旅客的安全工作，保障安全平穩(wěn)，同時(shí)也會(huì)協(xié)助空姐進(jìn)行服務(wù)工作。

三、乘務(wù)長(zhǎng)

一般需要一定的工作年限才可以勝任，主要是帶領(lǐng)航空乘務(wù)組，根據(jù)航線特點(diǎn)、乘務(wù)員工作特點(diǎn)安排工作，能夠及時(shí)清晰的解決客艙中發(fā)生的問題。

如果不能夠從事空中乘務(wù)類型的工作，地面也有工作崗位可以選擇，具體如下：

一、安檢員

主要負(fù)責(zé)機(jī)場(chǎng)旅客或貨品的安檢工作，引導(dǎo)乘客進(jìn)入安檢區(qū)域，進(jìn)行安全檢查，為保護(hù)航空器、機(jī)場(chǎng)和旅客人身安全做好防范工作。

二、值機(jī)員

主要負(fù)責(zé)旅客登機(jī)牌辦理，回答乘務(wù)問題，提供候機(jī)、行李查詢以及行李的托運(yùn)，在航班延誤時(shí)，安撫旅客的心情、處理旅客問題。

空乘專業(yè)招生硬性條件

1.形體要求：除了基礎(chǔ)身高，還要求體重(kg)=身高(cm)-110±10%范圍內(nèi)。去年就有位163cm的女生因?yàn)轶w重超標(biāo)5kg在體檢環(huán)節(jié)被淘汰

2.健康指標(biāo)：裸露部位不能有明顯疤痕，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行越來(lái)越嚴(yán)格。有個(gè)真實(shí)案例：某考生手背有1cm燙傷疤痕，用遮瑕膏遮蓋被發(fā)現(xiàn)后取消資格

3.學(xué)歷門檻：

初中畢業(yè)生可報(bào)考3+2五年制大專

高中生可通過分類考試或高考錄取

中專生需提供在校成績(jī)單參加自主招生

荊門航空專業(yè)學(xué)校有哪些

荊門市現(xiàn)代職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

荊門市現(xiàn)代職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校，位于荊門市中心城區(qū)。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為辦學(xué)導(dǎo)向，航空服務(wù)專業(yè)是其近年來(lái)重點(diǎn)建設(shè)的特色專業(yè)之一。該專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)民航、高鐵等現(xiàn)代交通運(yùn)輸服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才，課程設(shè)置涵蓋民航概論、客艙服務(wù)、禮儀訓(xùn)練、民航安全與應(yīng)急處置等核心內(nèi)容。學(xué)校與多家航空企業(yè)建立合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)及崗位體驗(yàn)。

學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)配備標(biāo)準(zhǔn)化模擬客艙、值機(jī)柜臺(tái)實(shí)訓(xùn)室及形象設(shè)計(jì)室，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。學(xué)生在校期間可考取民航乘務(wù)員、安檢員等職業(yè)資格證書。此外，學(xué)校聘請(qǐng)具有航空行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師授課，強(qiáng)化英語(yǔ)溝通能力與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。近年來(lái)，畢業(yè)生主要就業(yè)于國(guó)內(nèi)航空公司、機(jī)場(chǎng)地勤及高鐵客運(yùn)服務(wù)崗位，升學(xué)方面可通過“技能高考”進(jìn)入高職院校深造。

湖北信息工程學(xué)校

湖北信息工程學(xué)校是荊門市規(guī)模較大的公辦中等職業(yè)學(xué)校，航空服務(wù)專業(yè)開設(shè)于2018年，依托學(xué)校的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群發(fā)展優(yōu)勢(shì)，形成了特色鮮明的培養(yǎng)模式。該專業(yè)聚焦機(jī)場(chǎng)地勤、空中乘務(wù)、航空物流等方向，開設(shè)民航法規(guī)、航空服務(wù)心理學(xué)、票務(wù)管理、形體訓(xùn)練等課程，并融入人工智能背景下的智慧機(jī)場(chǎng)管理內(nèi)容，適應(yīng)行業(yè)技術(shù)升級(jí)需求。

學(xué)校與武漢天河機(jī)場(chǎng)、湖北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)等企業(yè)簽訂實(shí)訓(xùn)協(xié)議，建設(shè)有航空模擬艙、安檢實(shí)訓(xùn)中心及語(yǔ)音訓(xùn)練室等設(shè)施。學(xué)生每年參與荊門市民用機(jī)場(chǎng)（規(guī)劃中）的志愿服務(wù)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校注重職業(yè)禮儀與跨文化交流能力培養(yǎng)，定期舉辦航空服務(wù)技能大賽。畢業(yè)生可選擇就業(yè)或通過“3+2”中高職銜接項(xiàng)目升學(xué)，近年就業(yè)率達(dá)95%以上，部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)等大型企業(yè)工作。

荊門技師學(xué)院（荊門市高級(jí)技工學(xué)校）

荊門技師學(xué)院是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校，其航空服務(wù)專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)技術(shù)技能復(fù)合型人才，重點(diǎn)覆蓋民航運(yùn)輸服務(wù)、航空安檢、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行管理等崗位。專業(yè)課程體系包含民航地理、航空運(yùn)輸管理、危險(xiǎn)品運(yùn)輸、航空英語(yǔ)等，同時(shí)強(qiáng)化應(yīng)急救援與客戶服務(wù)模擬訓(xùn)練，依托學(xué)院在機(jī)電、信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，增設(shè)航空設(shè)備基礎(chǔ)維護(hù)等跨學(xué)科課程。

學(xué)院建有占地800平方米的航空服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地，包含安檢設(shè)備操作區(qū)、票務(wù)模擬系統(tǒng)及標(biāo)準(zhǔn)形體訓(xùn)練室，并與宜昌三峽機(jī)場(chǎng)、襄陽(yáng)機(jī)場(chǎng)開展校企合作，推行“工學(xué)交替”教學(xué)模式。學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲中級(jí)職業(yè)資格證，學(xué)院設(shè)立專項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，近年為鄂州花湖機(jī)場(chǎng)輸送多名技術(shù)人才。此外，學(xué)院與武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校合作開通升學(xué)渠道，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求。

鐘祥市職業(yè)高級(jí)中學(xué)

鐘祥市職業(yè)高級(jí)中學(xué)是荊門市縣級(jí)職教中心，其航空服務(wù)專業(yè)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展量身定制，重點(diǎn)服務(wù)本地通用航空產(chǎn)業(yè)及周邊機(jī)場(chǎng)人才需求。該專業(yè)以“禮儀素養(yǎng)+服務(wù)技能”為培養(yǎng)核心，開設(shè)民航服務(wù)溝通技巧、航空餐飲服務(wù)、旅客運(yùn)輸組織等特色課程，并與當(dāng)?shù)匚穆貌块T合作開發(fā)“航空+旅游”復(fù)合型選修課模塊。

學(xué)校投入建設(shè)航空服務(wù)VR實(shí)訓(xùn)室，通過虛擬仿真技術(shù)模擬客艙服務(wù)全流程，并與荊門漳河機(jī)場(chǎng)（通用航空基地）建立實(shí)習(xí)基地，組織學(xué)生參與飛行活動(dòng)保障實(shí)踐。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中多人擁有航空企業(yè)工作背景，推行“雙導(dǎo)師制”教學(xué)模式。畢業(yè)生主要在中小型機(jī)場(chǎng)、通航公司及航空票務(wù)代理企業(yè)就業(yè)，部分學(xué)生通過高職單招進(jìn)入武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院等院校航空專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。