初中畢業(yè)讀空乘專業(yè)，畢業(yè)后能干什么工作?針對這一問題，相信大部分同學以及學生家長都知道以后可以當空乘，但是要求很高，可能很多同學不一定有機會成為一名空乘，想要知道還有沒有其他的工作可以做，其實空乘專業(yè)畢業(yè)后可以從事的工作非常做，像高星級酒店服務、旅游服務、游輪高鐵服務、地勤服務、政府公職單位都是可以的。而且就隨便進入某一個行業(yè)，空乘專業(yè)畢業(yè)生也具有先天優(yōu)勢，只要不是專業(yè)性超級強的行業(yè)，空乘專業(yè)學生都更具有優(yōu)勢的，下面是湖州所有開設有航空服務專業(yè)的中等職業(yè)學校，同學們可以看一下文章，對這些學校做一個初步了解，再根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學校報考。

航空服務專業(yè)對口職業(yè)有哪些?

1、飛行員：飛行技術

2、空中管制：航管交通

3、空乘：空中乘務和空中保衛(wèi)

4、工程師：航空制造與維修

5、地勤：空中保衛(wèi)

湖州航空專業(yè)學校有哪些

湖州交通學校（湖州現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育中心）

湖州交通學校創(chuàng)辦于1995年，是浙江省教育廳批準的全日制中等職業(yè)學校，以培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)技術技能人才為特色。學校與湖州鐵路、公路及航空相關企業(yè)建立緊密合作關系，致力于為長三角區(qū)域輸送高素質服務型人才。航空服務專業(yè)是該校重點建設方向之一，于2024年完成專業(yè)備案，計劃2025年正式招生。

該專業(yè)依托學校旅游服務與管理、城市軌道交通運營服務等成熟專業(yè)群資源，構建以航空服務為核心的多維度課程體系，包含民航概論、客艙服務、航空安全與應急處理、形體禮儀等課程。學校建有模擬機艙實訓室、安檢實訓系統(tǒng)及標準化的語言訓練中心，為學生提供貼近行業(yè)實景的實踐環(huán)境。合作企業(yè)涵蓋湖州機場（在建）、上海浦東機場地勤公司等，為學生提供實習及就業(yè)崗位。

浙江信息工程學校（湖州技師學院）

浙江信息工程學校成立于1999年，是國家級重點中等職業(yè)學校，2018年獲批建設湖州技師學院。學校以工科見長，近年來依托區(qū)域航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，拓展現(xiàn)代服務類專業(yè)，2024年增設航空服務專業(yè)并計劃于2025年招生。

該專業(yè)側重航空地面服務方向，課程設置兼顧理論知識與操作技能，涵蓋機場運營管理、值機與票務、旅客服務心理學等內(nèi)容。學校與杭州蕭山國際機場簽訂校企合作協(xié)議，建設有航空票務模擬系統(tǒng)、安檢實訓設備及禮儀訓練中心。學生畢業(yè)后可從事機場地勤、航司客服、票務代理等崗位，部分學生可通過職教高考進入高職院校航空類相關專業(yè)深造。

長興縣職業(yè)技術教育中心學校

長興職教中心是浙江省現(xiàn)代化中等職業(yè)學校建設單位，現(xiàn)有在校生4000余人。學校于2023年啟動航空服務專業(yè)籌備工作，通過整合旅游服務與管理、高星級飯店運營與管理等省優(yōu)勢專業(yè)的師資力量，形成特色教學團隊，計劃2025年正式招生。

專業(yè)定位“航空服務+文旅融合”，開設航空英語、客艙播音技巧、旅游目的地知識等特色課程，并與本地通航企業(yè)合作開發(fā)低空旅游服務模塊。校內(nèi)建有3D模擬候機廳、急救實訓室及形象設計工作室，通過項目化教學提升學生綜合服務能力。學校與湖州太湖龍之夢樂園等文旅綜合體合作，探索“航空+景區(qū)”定向培養(yǎng)模式，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

安吉縣職業(yè)教育中心學校

安吉職教中心是浙江省首批中職教育改革發(fā)展示范校，近年來響應杭州都市圈航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)合浙江育英職業(yè)技術學院等高職院校，于2024年申報航空服務專業(yè)并獲批準，計劃2025年秋季開始招生。

該專業(yè)聚焦通用航空服務領域，設置通航運營管理、無人機應用基礎、航空營銷等特色課程。學校建有航空服務綜合實訓中心，含1:1模擬艙、安檢通道及票務操作系統(tǒng)，并與安吉天子湖通用機場（浙江省首個A1類通航機場）建立深度校企合作，開展地勤服務、飛行保障等崗位的工學交替培養(yǎng)。學生畢業(yè)時可考取民航崗位資格證書，升學就業(yè)雙向通道完善。

航空服務專業(yè)招生面試流程

儀容儀表檢查

自我介紹和普通話表達測試

英語口語(部分學校)

身高體重測量

走姿、站姿展示

儀態(tài)禮儀考察(微笑、鞠躬、服務意識)