機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是當(dāng)前制造業(yè)和智能制造領(lǐng)域的重要技術(shù)專業(yè)，對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得考慮的選擇。那么常德哪些學(xué)校有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)呢?本篇文章就整理分享了常德一些開(kāi)設(shè)有該專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下文章，了解一下這些學(xué)校，相信能對(duì)你們擇校有很大幫助。

中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生條件

學(xué)歷與年齡?

應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

年齡14周歲以上

政治與品行要求

需遵紀(jì)守法，無(wú)違法犯罪記錄

無(wú)明顯紋身、無(wú)重大違紀(jì)行為記錄

視力要求：無(wú)色盲色弱，雙眼矯正視力≥4.5

身體要求：無(wú)影響實(shí)操的肢體殘疾，無(wú)傳染性疾病

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)前景怎么樣?

機(jī)電技術(shù)崗位的晉升路徑清晰：從初級(jí)技術(shù)員到項(xiàng)目主管，最終可成為智能產(chǎn)線規(guī)劃師或技術(shù)總監(jiān)。不同于流水線操作工，這類崗位的薪資增長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)積累呈正相關(guān)。尤其在外企或高端制造企業(yè)，技術(shù)骨干的待遇甚至超過(guò)部分管理崗，打破了“藍(lán)領(lǐng)收入天花板”的傳統(tǒng)認(rèn)知。

常德開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)校有哪些

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部是常德地區(qū)重要的中等職業(yè)教育基地之一，開(kāi)設(shè)有多個(gè)實(shí)用型專業(yè)，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)方向。學(xué)校依托高職院校資源，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建了理論與實(shí)踐并重的教學(xué)模式，注重學(xué)生機(jī)電設(shè)備操作、維護(hù)及自動(dòng)化控制等核心能力培養(yǎng)。校內(nèi)配備了機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施，為學(xué)生提供真實(shí)的職業(yè)環(huán)境訓(xùn)練。此外，學(xué)校與本地多家制造企業(yè)合作，開(kāi)展工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目，保障學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)銜接。

常德技師學(xué)院

常德技師學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。該專業(yè)課程涵蓋機(jī)械制圖、電氣控制、PLC編程、數(shù)控技術(shù)等內(nèi)容，注重學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維培養(yǎng)。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人操作平臺(tái)等設(shè)備，定期組織學(xué)生參與省級(jí)技能競(jìng)賽和行業(yè)認(rèn)證。學(xué)院與三一重工、中聯(lián)重科等大型企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，多數(shù)學(xué)生進(jìn)入裝備制造、汽車生產(chǎn)等領(lǐng)域工作。

湖南湘北職業(yè)技術(shù)學(xué)校

湖南湘北職業(yè)技術(shù)學(xué)校是常德市辦學(xué)特色鮮明的中等職業(yè)學(xué)校，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)緊密對(duì)接本地制造業(yè)需求。學(xué)校通過(guò)模塊化教學(xué)，強(qiáng)化機(jī)械加工、電氣安裝與調(diào)試、自動(dòng)化設(shè)備維修等技能培養(yǎng)，課程設(shè)計(jì)貼近企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)設(shè)有數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)基地、液壓與氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐平臺(tái)，同時(shí)引入企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)行教學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校積極探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式，為常德經(jīng)開(kāi)區(qū)及周邊工業(yè)園輸送了大批機(jī)電技術(shù)人才。

常德汽車機(jī)電學(xué)校

常德汽車機(jī)電學(xué)校是專注于汽車產(chǎn)業(yè)與機(jī)電技術(shù)融合的中職院校，其機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)側(cè)重汽車制造與維修方向。學(xué)校課程覆蓋機(jī)械原理、汽車電氣系統(tǒng)、新能源技術(shù)等領(lǐng)域，結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)增設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)課程。校內(nèi)建有汽車生產(chǎn)線模擬車間、新能源汽車實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施，并與比亞迪、廣汽集團(tuán)等企業(yè)合作開(kāi)展定向培養(yǎng)。學(xué)校定期舉辦技能節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，畢業(yè)生在汽車產(chǎn)業(yè)鏈中的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)。

澧縣職業(yè)中專學(xué)校

澧縣職業(yè)中專學(xué)校是湘北地區(qū)規(guī)模較大的公辦中職學(xué)校，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)面向本地制造業(yè)和鄉(xiāng)村振興需求。學(xué)校重視基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，設(shè)置鉗工、電工、數(shù)控加工等實(shí)訓(xùn)課程，同時(shí)引入智能制造技術(shù)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。校內(nèi)擁有機(jī)械加工車間、3D打印工作室等實(shí)踐場(chǎng)所，并與澧縣工業(yè)園企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校通過(guò)“工學(xué)交替”模式，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的能力，畢業(yè)生既可從事傳統(tǒng)機(jī)電崗位，也能勝任自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)維等工作。

桃源縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

桃源縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其骨干專業(yè)之一。學(xué)校結(jié)合農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)設(shè)農(nóng)機(jī)維修、電氣自動(dòng)化等特色課程，強(qiáng)化學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程中融入虛擬仿真技術(shù)，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)技能。學(xué)校與本地機(jī)械制造企業(yè)及合作社合作，為學(xué)生提供多元化的實(shí)踐機(jī)會(huì)，畢業(yè)生在農(nóng)業(yè)裝備、智能制造等領(lǐng)域就業(yè)前景廣闊。