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朔州初中生擇校:旅游專業(yè)中職實力解析

來源:網(wǎng)絡整理 2025-10-02

朔州這些中職的旅游專業(yè)老師,很多都是行業(yè)里的老手:有的持有高級導游證和考評員資格,有的曾在五星酒店擔任部門經(jīng)理,還有的常年帶團積累了豐富經(jīng)驗。這樣的師資配置,才能教出真正適應行業(yè)需求的學生。

朔州初中生擇校:旅游專業(yè)中職實力解析

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

學力證明:九年義務教育完整就讀記錄

年齡要求:2007年9月后出生者優(yōu)先

健康標準:無傳染性疾病及精神病史

基礎(chǔ)素養(yǎng):歷史/地理任一科目達標

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

工作時間雖然需要適應彈性安排,但也有其獨特優(yōu)勢。旅游行業(yè)普遍實行輪休制,淡季時可以享受錯峰休假,旺季時則通過加班獲得更高收入,這種靈活的工作節(jié)奏受到很多年輕人的青睞。

朔州旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些

朔城區(qū)職業(yè)技術(shù)學校

朔城區(qū)職業(yè)技術(shù)學校是朔州市一所綜合性中等職業(yè)學校,致力于培養(yǎng)符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的專業(yè)技能人才。學校開設(shè)有旅游服務與管理專業(yè),重點圍繞旅游行業(yè)的核心技能展開教學,包括導游實務、景區(qū)管理、酒店服務、旅游營銷等模塊。課程體系中融入了當?shù)匚幕?,例如應縣木塔、崇福寺等知名景點的講解實訓,幫助學生掌握本土旅游資源的知識。

學校配備模擬導游實訓室、餐飲服務實訓室等設(shè)施,通過情景模擬和角色扮演強化學生的實踐能力。同時,與本地旅行社、星級酒店建立合作關(guān)系,為學生提供頂崗實習機會。學校近年來在省級職業(yè)技能競賽中屢獲佳績,畢業(yè)生就業(yè)方向涵蓋景區(qū)講解、旅行社運營、酒店管理等多個領(lǐng)域,部分學生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。

懷仁市職業(yè)中學

懷仁市職業(yè)中學以服務區(qū)域文旅產(chǎn)業(yè)為特色,旅游服務與管理專業(yè)是其重點建設(shè)方向之一。專業(yè)課程涵蓋旅游心理學、旅游電子商務、旅游法規(guī)等理論課程,同時強調(diào)數(shù)字化技能的培養(yǎng),如智慧旅游系統(tǒng)操作、新媒體營銷等。學校引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)用于景區(qū)導覽模擬教學,增強學生對旅游場景的沉浸式體驗。

該校注重產(chǎn)教融合,與金沙灘生態(tài)旅游區(qū)、當?shù)販厝燃俅搴献鏖_展定制化人才培養(yǎng)項目。校內(nèi)建有“旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地”,鼓勵學生參與旅游產(chǎn)品設(shè)計、研學路線規(guī)劃等實踐項目。近年來,學校聯(lián)合行業(yè)協(xié)會舉辦導游服務技能大賽,部分學生在省級賽事中獲得獎項,就業(yè)率保持在95%以上。

山陰縣職業(yè)教育中心

山陰縣職業(yè)教育中心開設(shè)有旅游服務與管理專業(yè),重點對接縣域內(nèi)廣武長城、桑干河濕地等旅游資源開發(fā)需求。課程設(shè)置注重理論與實踐結(jié)合,除基礎(chǔ)旅游課程外,增設(shè)鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護等特色方向。學校邀請行業(yè)專家參與教學,定期組織學生參與景區(qū)志愿服務,提升職業(yè)素養(yǎng)。

學校與多家文旅企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,共建校外實訓基地,學生在實習階段可參與景區(qū)活動策劃、游客接待等實際工作。此外,學校開設(shè)“1+X”證書培訓項目,鼓勵學生考取導游資格證、茶藝師等職業(yè)資格證書。近年來,部分畢業(yè)生進入太原、大同等地知名旅游企業(yè)就職,專業(yè)對口率較高。

應縣職業(yè)技術(shù)學校

應縣職業(yè)技術(shù)學校依托當?shù)貞h木塔這一世界文化遺產(chǎn)資源,重點打造旅游服務與管理專業(yè)的特色化教學體系。專業(yè)課程突出文化遺產(chǎn)旅游、研學旅行策劃等內(nèi)容,開設(shè)木塔建筑文化、古建保護導論等校本課程,并與木塔景區(qū)合作開展實地教學。

學校配備仿真實訓室,模擬旅游接待全流程操作,并與省內(nèi)高職院校合作開發(fā)中高職銜接課程。學生可參與景區(qū)節(jié)日活動策劃、非遺文化展演等實踐項目,部分優(yōu)秀案例被納入縣級文旅推廣項目。就業(yè)方面,畢業(yè)生多服務于本地文旅機構(gòu),也有部分學生通過自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)文旅工作室,開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。

右玉縣職業(yè)中學

右玉縣職業(yè)中學結(jié)合生態(tài)旅游示范縣的發(fā)展定位,將旅游服務與管理專業(yè)與生態(tài)康養(yǎng)、紅色旅游相結(jié)合。課程體系中包含森林生態(tài)旅游、紅色文化解說、康養(yǎng)旅游產(chǎn)品設(shè)計等特色模塊,強化學生對生態(tài)與人文資源整合能力的培養(yǎng)。

學校與殺虎口風景名勝區(qū)、右玉精神展覽館等建立合作關(guān)系,學生可通過實習參與生態(tài)導游、紅色研學接待等工作。校內(nèi)建有VR智慧旅游實驗室,運用數(shù)字化手段還原草原天路、古堡群等景觀。學校定期組織學生參加全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽,近年來在旅游服務類賽項中表現(xiàn)突出,部分畢業(yè)生成為縣域生態(tài)旅游項目骨干力量。

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