初中生學(xué)空乘專業(yè)就業(yè)率怎么樣?這是很多初中畢業(yè)后準(zhǔn)備直接讀職業(yè)學(xué)校學(xué)空乘專業(yè)的同學(xué)都比較關(guān)心的一個問題，就這一問題來說，其實空乘專業(yè)算是就業(yè)率比較好的專業(yè)了，畢業(yè)后當(dāng)一名空乘是很常規(guī)的選擇，退一萬步，無論是從事哪一行，學(xué)空乘專業(yè)的專業(yè)技能都是有職業(yè)賦能的，旅游業(yè)、酒店服務(wù)業(yè)、高端奢侈品服務(wù)業(yè)都是有一定優(yōu)勢的，所以如果你自身條件滿足，想要讀空乘專業(yè)都是可以的，不用擔(dān)心未來就業(yè)率的問題，當(dāng)讓想要有更好的發(fā)展，選擇靠譜的學(xué)校也是非常關(guān)鍵的，下面就是南充所有開設(shè)有航空服務(wù)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下文章內(nèi)容，了解一下這些學(xué)校，再根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)校報考。

航空服務(wù)專業(yè)前景怎么樣?

空中乘務(wù)專業(yè)的職業(yè)前景相對來說比較熱門，該專業(yè)畢業(yè)后，主要從事民航中的乘務(wù)員、安全員、地勤等相關(guān)工作。

目前我國對空中乘務(wù)專業(yè)的人才需求接近50萬，在未來很長一段時間內(nèi)，我國航空人才都將處于短缺狀態(tài)人才缺，相比于其他行業(yè)，民航業(yè)的人才引進(jìn)是相對獨立，甚至閉塞，這也是造成人才緊缺現(xiàn)象的重要原因。

根據(jù)國家以及各個航空公司的發(fā)展規(guī)劃，各航空公司的機隊規(guī)模將進(jìn)一步擴大，在未來的10年內(nèi)，航空運輸企業(yè)對服務(wù)等各類人才需求總量將繼續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的勢頭。

南充航空專業(yè)學(xué)校有哪些

南充職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院

南充職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院是南充市重點中等職業(yè)學(xué)校之一，辦學(xué)歷史悠久，現(xiàn)開設(shè)有航空服務(wù)專業(yè)。學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型航空服務(wù)人才為目標(biāo)，注重理論教學(xué)與實踐操作結(jié)合。專業(yè)課程涵蓋民航概論、客艙服務(wù)、航空安全、禮儀與溝通等，配備模擬機艙、形體訓(xùn)練室等設(shè)施，為學(xué)生提供真實的工作場景訓(xùn)練。

學(xué)院師資力量雄厚，聘請了具備民航從業(yè)經(jīng)驗的教師授課，并與多家航空公司和機場建立校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)與就業(yè)機會。學(xué)校還積極組織學(xué)生參與民航職業(yè)技能大賽，提升綜合競爭力。畢業(yè)生可從事空中乘務(wù)、機場地勤、票務(wù)服務(wù)等工作，部分學(xué)生通過單招或?qū)谏龑W(xué)進(jìn)入高職院校深造。

南充信息工程職業(yè)學(xué)校

南充信息工程職業(yè)學(xué)校是一所以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為特色的中等職業(yè)學(xué)校，航空服務(wù)專業(yè)是該校重點建設(shè)方向。專業(yè)課程設(shè)置緊跟行業(yè)需求，包括航空英語、民航旅客運輸、服務(wù)心理學(xué)、應(yīng)急處置等內(nèi)容。學(xué)校建有數(shù)字化客艙模擬實訓(xùn)室、安檢實訓(xùn)設(shè)備，并引入VR技術(shù)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生掌握前沿服務(wù)技能。

該校注重職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，通過禮儀訓(xùn)練、心理抗壓課程提升學(xué)生綜合素質(zhì)。合作企業(yè)包括成都雙流國際機場、四川航空公司等，學(xué)生實習(xí)期間有機會參與真實崗位實踐。學(xué)校近年來升學(xué)率穩(wěn)步提升，部分學(xué)生考入四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院等對口高職院校，就業(yè)方向覆蓋空中乘務(wù)、安檢、票務(wù)管理等多個領(lǐng)域。

南充科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南充科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)以“產(chǎn)教融合”為特色，開設(shè)民航基礎(chǔ)知識、職業(yè)形象設(shè)計、航空運輸?shù)乩淼日n程，重點培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識和應(yīng)急處理能力。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化形體訓(xùn)練室、機場值機模擬系統(tǒng)，定期組織學(xué)生到南充高坪機場觀摩學(xué)習(xí)，增強實踐認(rèn)知。

學(xué)校聘請資深航空從業(yè)人員擔(dān)任兼職導(dǎo)師，并引入企業(yè)案例教學(xué)。通過“訂單班”合作模式，與春秋航空、天府國際機場等企業(yè)共同制定培養(yǎng)計劃，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作單位就業(yè)。同時，學(xué)校開設(shè)升學(xué)輔導(dǎo)課程，助力學(xué)生通過高職單招考試，近年來升學(xué)率達(dá)85%以上。

南充航空運輸中等專業(yè)學(xué)校

南充航空運輸中等專業(yè)學(xué)校是南充地區(qū)唯一一所以航空命名的中等職業(yè)學(xué)校，航空服務(wù)專業(yè)為核心特色。課程涵蓋客艙服務(wù)、民航法規(guī)、急救技能等模塊，并融入無人機操作、智慧機場管理等新興技術(shù)課程。學(xué)校擁有全尺寸航空模擬艙、安檢實訓(xùn)通道等設(shè)施，并與中國民航管理干部學(xué)院開展聯(lián)合教研。

該校實行“雙證書”制度，學(xué)生在校期間可考取民航乘務(wù)員資格證、安檢員資格證等證書。校企合作方面，與深圳寶安機場、重慶江北機場等建立穩(wěn)定合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在95%以上。學(xué)校還開設(shè)“民航創(chuàng)新班”，鼓勵學(xué)生參與服務(wù)設(shè)計項目，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

南充外事職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南充外事職業(yè)技術(shù)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)依托外語教學(xué)優(yōu)勢，強化航空英語與涉外服務(wù)能力培養(yǎng)。專業(yè)課程包括國際航協(xié)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)流程、跨文化溝通、國際航班運營管理等，并開設(shè)日語、韓語等第二外語選修課。學(xué)校與海南航空、首都機場集團(tuán)合作，建設(shè)跨境實習(xí)基地，提供國際化實踐平臺。

實訓(xùn)設(shè)施方面，學(xué)校建有動態(tài)客艙服務(wù)模擬器，可模擬顛簸、緊急迫降等場景。教師團(tuán)隊由高校教授與企業(yè)導(dǎo)師共同組成，定期組織學(xué)生參與省級職業(yè)院校服務(wù)技能競賽。畢業(yè)生除進(jìn)入國內(nèi)民航系統(tǒng)外，部分通過學(xué)校推薦赴新加坡、阿聯(lián)酋等國際機場就業(yè)。

南充商貿(mào)服務(wù)職業(yè)高中

南充商貿(mào)服務(wù)職業(yè)高中航空服務(wù)專業(yè)以“服務(wù)+營銷”為培養(yǎng)特色，課程設(shè)置涵蓋航空服務(wù)禮儀、客戶關(guān)系管理、航空旅游產(chǎn)品設(shè)計等內(nèi)容。學(xué)校建有虛擬現(xiàn)實售票實訓(xùn)系統(tǒng)、VIP貴賓服務(wù)模擬室，并與攜程旅游、同程藝龍等企業(yè)合作開展數(shù)字化服務(wù)實訓(xùn)項目。

該校注重校企雙元育人，邀請航司培訓(xùn)師駐校授課，采用項目化教學(xué)模式。學(xué)生大三學(xué)年進(jìn)入成都天府國際機場商業(yè)服務(wù)部門頂崗實習(xí)，接觸免稅店運營、會員服務(wù)等崗位。學(xué)校升學(xué)路徑明確，與成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川旅游學(xué)院等建立中高職銜接通道，近年本科升學(xué)人數(shù)顯著增加。

空乘專業(yè)招生(身體)條件

身高與體重：空乘專業(yè)對身高有明確要求，女生在160cm至175cm之間，男生在172cm至185cm之間。

體重方面要求考生保持健康的體態(tài)，避免過胖或過瘦。部分院校會根據(jù)身高制定體重范圍，如身高-110±10%作為參考標(biāo)準(zhǔn)。

視力：雙眼矯正視力需達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，通常要求不低于0.5，無色盲、色弱、斜視等視力問題。部分院?；蚝娇展究赡芤蟾叩囊暳?biāo)準(zhǔn)，如矯正視力0.8以上。

健康狀況：考生需身體健康，無心臟病、高血壓、哮喘病史、精神病史等慢性疾病，能夠適應(yīng)高空飛行環(huán)境。同時，裸露部位無明顯疤痕、紋身，無久治不愈的皮膚病，如頭癬、濕疹等。

體態(tài)與步態(tài)：考生需五官端正，身體勻稱，無明顯“O”型或“X”型腿，行走時無明顯內(nèi)外八字步。